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5月29日上午，江西科技师范大学在红角洲校区图书馆949会议室召开“数字化赋能本科、研究生教育教学高质量体系建设与改革”主题教育调研暨改革启动会。校长左和平，校党委委员、副校长郑鹏武、刘刚出席会议，相关职能部门负责人、教学（科研）单位人员参加会议，会议由郑鹏武主持。

会上，教务处、研究生院（学科建设办公室）、教育学部、教育教学质量评估中心立足数字赋能，先后介绍了目前各自工作存在的问题、改革目标与任务、改革路径与方法等。主题教育办公室常务副主任、党委组织部部长杨志其介绍了主题教育调研进展情况。

左和平就如何结合主题教育调研做好“数字化赋能本科、研究生教育教学高质量体系建设与改革”，提出四个方面的要求：第一，要围绕高质量发展，把主题教育调研和推进学校教育教学改革紧密结合起来。党的二十大做出了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要战略部署，首次将“推进教育数字化”写进了党代会报告。教育数字化战略是中国式教育现代化的重要组成部分，是服务科技、人才、教育强国目标的关键路径。第二，要牢牢把握高质量高等教育体系建设要求，一是从学校层面上，要瞄准健全学校教育数字化体制机制，全面推进本科、研究生教育教育教学改革，要紧密对接产业数字化、加大学科专业结构优化的力度，推进教师数字素养提升和数字化教学改革；要通过数字赋能全面提升教师教育课程建设和实施能力；要强化教学质量监测与保障的大数据分析功能，为教学改革提供依据和保障。二是从学院层面上，要通过推进专业、课程和教师队伍建设，确保改革落地见效。第三，要把握教学改革推进的节奏和时间，要将教学改革作为启动新一轮本科教育教学审核评估的抓手，成立审核评估和教学改革联合办公室，以教学改革促评建，以评建深化教学改革。第四，要加强教学改革和评建保障机制建设，通过绩效改革撬动改革动力，激发教师积极性，促进有组织的教学改革与建设。