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描写老师的古诗有哪些?

1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》。表达的主题：诗人通过借代修辞，以桃李来代表学生门生，通过写绿野堂占尽物宝天华，无需再栽种花草来表达对一个老师桃李满天下声名远扬的溢美之辞。2、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——出自《板书有感》。表达的主题：诗人通过描写老师传授学生知识过程需要完成的工作和心血，来表达对老师这份职业的敬佩和赞美之情。3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——出自唐代诗人白居易的《远师》。表达的主题：诗人通过写与自远禅师交流学习后能获得豁然开朗，心更平静的感觉，来表达对恩师的赞美之情。4、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——出自《七绝·师恩难忘》。表达的主题：这首诗表达了作者对恩师的深深思念，也从侧面体现了恩师是一位德高望重，值得学生敬仰的好老师。5、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——出自《师蚕》。表达的主题：这首诗用通俗易懂的语言，描写了老师的一生，把学生当自己的子女来教育，辛勤付出，表达了对老师一生勤勤恳恳，任劳任怨，无怨无悔的为教育事业付出的高度赞扬。6、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——出自唐代诗人刘商的《酬问师》。表达的主题：这首诗主要表达了对老师的赞美与褒扬，同时还体现出了老师拥有一种包容、大爱的禅心，才能在这个虚幻莫测的世界写出美妙的诗篇。7、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——出自唐代诗人罗隐的《蜂》。表达的主题：诗人借蜜蜂辛苦采花酿蜜，来表达对老师辛勤付出、无私付出的赞美之情。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——出自清朝郑燮的《新竹》。表达的主题：本诗通过描述学生能够超越老师，取得比老师更高的成就，是得益于老师的教育和栽培，表达了对老师的培养的感恩与赞美！9、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——出自唐代诗人杜甫《春夜喜雨》。表达的主题：诗人借春雨悄无声息地滋润万物来比喻老师无私的奉献与付出，表达了作者对老师默默付出，默默辛勤耕耘的精神高度的赞扬和歌颂。10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代诗人李商隐的《无题》。表达的主题：本诗句通过春蚕和蜡烛表达了老师无私传授知识，无私栽培教育学生，直到生命耗尽都心系学生。表达了作者对老师无私奉献的精神表示深深的赞美。

古诗文中有许多表现诗人体裇民情,心系天下的诗句 - ...

寸寸山河寸寸金，瓜离分裂力谁任。——《赠梁任父母同年》清．黄遵宪捐躯赴国难，视死忽如归——《白马篇》三国．魏．曹植位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——《病起书怀》宋．陆游“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。” 杜甫《春望》“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。” 龚自珍《己亥杂诗》(其五)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 于谦《石灰吟》“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”林升《题临安邸》“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照《夏日绝句》“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游《示儿》“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 文天祥《过零丁洋》“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”范成大《州桥》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》边亭流血成海水，武皇开边意未已。《兵车行》并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲寒草碧，可怜无处送荆卿。——明·陈子龙《渡易水》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——战国·屈原《离骚》臣心一片磁针石，不指南方不肯休——《扬子江》宋．文天祥楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。——宋·陆游《金错刀行》寸寸山河寸寸金。——清·黄遵宪《赠梁任父母同年》以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》精忠报国。——《宋史·岳飞列传》天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

小学生学的古诗有哪些?

小学生学的古诗有：

1、悯农：

《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

2、静夜思：

《静夜思》是唐代诗人李白的诗作。此诗描写了秋日夜晚，旅居在外的诗人于屋内抬头望月而思念家乡的感受。全诗运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。

3、早发白帝城：

《早发白帝城》是唐代大诗人李白在乾元二年（759）流放途中遇赦返回时创作的一首诗，是李白诗作中流传最广的名篇之一。此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江水急流速、舟行若飞的情况。

4、登高：

《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年（767年）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。

5、春望：

《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。

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