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我和书的故事作文1_500字

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书是知识的泉源，每个人都要多读书，摘取文化的果实，提高我们的情操。而第一步就是与书为友，与书为伴。

我现在很爱读书，可我以前却不爱与书为伴，记得在我很小的时候，我是调皮的“孙悟空”。每当妈妈把书递到我面前，叫我安安静静的坐下时，我便火冒三丈。手里捧着书，眼里看着书，而心思却不在上面。我，左摇右晃，眼神飘忽，就像是*上有火烧一样。可我越是这样，妈妈就越不管我说：“你把这几页看完，我就让你出去玩。”

“好，这可是你说的哦，可不能反悔。”我高兴极了，一下子变得眉开眼笑。

(资料图)

“你也要诚实，我会考你的，看你读的认不认真。”话音刚落，我便飞快的捧起书本，一字一句认真的看，生怕漏了什么内容，不过一会儿我便被深深的吸引了，看完几页还想看，真是太精彩了，也就是从那时我爱上了书。从此遇到了好书，一定要借来和*来看看书，已经成为了我的合作伙伴，我的良师益友了。

我有一个梦想，就是长大后在山区开个书店，这样就可以让他们享受到读课外书的乐趣，也可以让他们像我一样，把书当做朋友看，从而受益一生。

我和书的故事作文6_500字

书！人类称之为人类文明的长生果，还称为进步的阶梯，在我和树之间也有一段小故事呢，他让我懂得了做人。

上一年级时，我便接触了书，最早接触的是一本儿画画，他让我认识到了书的重要，它能给人们带来开心，不过这是我最低层对书的理解，上二年级时，我发现连环画书我再怎么看也不好看了，于是我接触了一些有知识的书，比如三国演义，西游记，水浒传那些，开始我还不懂上面的字，只有漫画版的西游记，我能看个半懂，可我感觉他们给我了快乐，增强了我的知识能力，是我二年级的期末考试，得特了一个好成绩。

上到四年级的时候，我已经读过快100本书了，我不仅知识得到了提高，还让我的作文得到了提高，早在一年级时我开始写话就没有什么烦恼，经常得全班之冠，都是因为书的作用，每一次写作文，我都排在班级前三名，四年级的一个期末考试，有一道题特别难看着同学都停下了笔，可我发现这道题是我在一本书上看的，还把这道题画出来，作为了重点，看着别人都在努力的想了一道题，看着大家都很努力的想，我却不用想，这都是读书的作用。

这次考试下来，他是我更喜欢读书了，书是人类进步的阶梯，这句话说的没错，没有一艘舰艇可以跟他比，也没有一匹坐骑能跟他比，他带我们走进了知识的大门，带我们通往人生的巅峰。

我和书的故事作文14_500字

从五岁开始，我就喜欢上了读书。从《安徒生童话》到《百科全书》，从一本书都没有到一个大书架都装不下，阅读提高了我的知识。有一次，偶然看到了一本作文书。从此，我就喜欢上了阅读作文书。还有一次，我读了一本《小学生作文精彩开头和结尾》，才知道写作文不能死搬照抄，要灵活掌握。

有一天，我正在看书，妈妈有事要出去一下，临走时对我说：“十分钟后记得把火关了。”“知道了。”我答道。可是我被书中的精彩内容深深地吸引住了，把妈妈的话忘得一干二净。过了一会儿，妈妈回来了，她回家第一件事就是问我把火关了吗。“呀！我忘了。”我说。这时，从厨房传来了一股烧糊味。妈妈三步并作两步地跑过去把火关了，一看，锅都烧干了。妈妈说：“你看看你，不是让你把火关了吗？煤气还开着呢，多危险呀！”因为这件事，妈妈喋喋不休地数落了我半个多小时，听得我头都大了，还罚我三个星期不许*零食。虽然我很爱吃零食，但我更爱看书。

阅读提高了我的作文水平。以前作文几乎不会写，但现在，经过了大量的阅读，作文水平直线上升，再也不愁写作文了。

是书，让我增加了知识；是书，让我懂得了人生的道理；是书，让我经历了那么多开心、难过、高兴、快乐的时光。如果要我对书说一句最想说的话，我会说：“书，我爱你！”

我和书的故事作文8_600字

如果让我选择一位终身的朋友，我会毫不犹豫地选择书，因为是书教会了我许多做人的道理，是书开阔了我的眼界，是书给了我知识，是书给了我智慧，给了我力量。

上幼儿园的时候，因为不识字，我最喜欢的书就是书店里一元钱一册的图画故事书。我被书里的图画深深地吸引了，虽然是妈妈把书时的故事讲给我听的，但我却能从图画中读懂整个故事。听妈妈说，我小时候一上街就要*书，不*就又哭又闹。我听了以后，觉得有些后悔，*不到书已不能哭啊！多丢人啊！

慢慢地，我上了小学，图画故事书已经不能满足我的求知欲了，起先，只要是好书，我都看。后来，我不是什么好书都看了，我不看考古类的一些书。因为，看了那些书之后，我一连要担惊受怕地过好几天（我生来胆子就小）有几次我独自一人上楼时，都差点儿害怕得喊出声来。现在，我一看见爸爸、妈妈看那些古的电视，我就摆出助跑恣式，跑到别的屋里去。我也知道人也要懂点儿科学，但每次看了那些书上的古怪现象，不那些专家给出了什么解释，我都会犯“疑神疑鬼症”就连我自已也没办法。

三年级的时候我发现了一块“绿洲”文学类书籍。在一次“六一”儿童节，我认识了〈〈淘气包马小跳〉〉这本书。我从马小跳身上学到了诚实、善良、勇敢、正直。马小跳虽然成绩不好，也经常犯些小错误，但他孝敬父母，对朋也很真诚，从不欺负别人。

我最喜欢的一本书是〈〈蓝星传奇〉〉，书中的人物各有各的优点，也各有各的不足。

我和书的故事作文15_500字

书本，是给予我们知识的教师；书本，是陪伴我们成长的亲人；书本，是让我们懂得了做人的道理的母亲。在我们的生命之中，怎么能离得开书呢？

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。歌德说过：读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。颜之推说过：积财千万，无过读书。

记得我刚上小学的时候，我是不喜欢读书的，整天就知道玩电脑。有一次把妈妈彻底的惹毛了，她生气地大喊道：成绩这么差，你还敢玩电脑，从今天起，你必须要看书，看那些对你有益处的书本，如果你敢玩电脑，那么你懂的。就这样，作文我的好日子到头了。在妈妈的监督下，我在家中利用课余时间读了一本又一本的好书。天哪！这真的是我吗？真是没想到啊！每次回到家做完作业后，都会不由自主的去拿书看，而且我越看越感兴趣。因为原本写作文时，我是绞尽脑汁也写不出来，我想那一定就是读书少的危害吧。现在我可不怕，落笔就写，在写作文的过程中还经常用上平时在书中积累的妙词佳句。

就这样，我越来越喜欢读书，课内的、课外的，我读了好多本书，知识丰富了，能力提高了，读书真是其乐无穷啊！我喜欢我的挚友，我的良师，我愿意每天和它发生点故事。

我和书的故事作文3_600字

书，是人类的良师益友；书，是人类的营养品；书，更是人类进步的阶梯。我从小就爱读书，不认字的时候有妈妈爸爸给我念书、读童话故事，稍大些的时候他们教我认字，学拼音，也不知是从何时起，我已经可以自由的在书的海洋里遨游了。各种类型的书籍伴随着我不断的成长起来，寻觅一本好书也成了我的一大爱好。

记得有一次，我在网上浏览有关书籍的网页。忽然，一些好书简介跃入眼帘，我开始细心寻找自己感兴趣的书名。我从各种书名中挑了一本高尔基的名著――《童年》。查看了书籍短短几句的内容导读，我很快有了想阅读的冲动，我立刻从网上下载，可是不凑巧各个网站还都没有上传。我又让家里人去书店购*，不幸的是也无功而返，他们劝我不要惦记了，可是越看不到这本书越是让我牵肠挂肚，时间过去了很久，可我始终念念不忘要得到这本书。终于有一天，我的梦想实现了。

说来也巧，我家对门的大哥哥考上大学了，他把曾经读过的一些书送给我，当我一本本翻看的时候惊喜地发现了我心仪已久的那本《童年》。一时间我就像饥饿的人碰到了食物，贪婪的开始满足自己的食欲。我了解到高尔基幼年时期从三岁至十岁至一段时间的生活断面，虽然我和他不是出自一个国家，虽然我们有着不一样的生活背景，尽管书中的内容有很多我还不是很理解，可我仍然觉得它给我的感触很深，我同时也体会到了自己的幸福童年生活。

我和书的故事作文11_500字

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢看书，但在众多的书籍中，我最喜欢《我要做好孩子》这本书，百读不厌。

记得那天，妈妈拿着一个大箱子回到家，我急忙跑过去拆开一看，哇，原来是一大堆的`课外书，我从茫茫书海中挑选了一本黄蓓佳的《我要做好孩子》，便津津有味地看了起来，那一个个文字，犹如一个个音符，边跳跃边把我带进了知识的海洋……“甜甜，快去洗手吃晚饭了！”我只好放下书，但故事中有趣的情节还在我的脑海里打转，金铃是一个小学六年级的学生，学习成绩中等，但她是个机敏，善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……

晚上，月亮像一轮玉盘嵌在黑色的天幕中，夜空中缀满了星星，宁静而端庄。我趴在床上又急忙打开那本书，一页，两页……我贪婪地读着，正当我看得起劲时，听到妈妈叫我睡觉的声音了。我很不情愿地合上了书，躺在床上，不知不觉地进入了甜美的梦乡，在梦里我成了一个像金铃一样的好孩子。

书籍是我们成功的钥匙，它会一直陪伴着我们长大，做我们最好的朋友。

我和书的故事作文5_500字

世界上有两种人，一种人对书一点都不感兴趣，而另一种人对书爱不释手，而我就是那位爱读书的人。一个爱读书的人有着丰富的知识和懂得许多做人的道理。

妈妈给我和姐姐*了许多书，所有的书中，我最喜欢看的一套书是由大作家沈石溪写的《狼王梦》，我觉得这个故事写得生动又感人。母狼紫岚是一匹向往崇高地位的狼，她每次都想靠近狼王的宝座，但是都以失败告终。母狼紫岚生了五只狼崽，有一只死了，另外三只是公的，一只是母的，这本书讲的就是这些狼的遭遇。

现在我已经上四年级了，小说也成了我书柜中的朋友，《水浒传》告诉我要与朋友肝胆相照，《三国演义》让我通晓历史知识，《巴菲特传》让我懂得怎样成为一个优秀的企业家，《雪豹悲歌》让我懂得人要独立自主，自立自强。每翻开它们，我就很认真的去读，有时看的入迷了，就想不睡觉，真想一口气把它看完。

书是我的亲密朋友，也是我的好老师，它给了我知识，给了我力量。知识就像海洋，无边无际。书，一个多么简单而又平凡的字眼，但是在它的肚子里却有着无穷无尽的知识，它可以使人忘记烦恼，可以使人的知识、文化不断积累，可以使无知的人变得博学多才。我对书的深厚感情是永远都不会画上句号的，书只会随着我的成长变得越来越丰富。

我和书的故事作文10_400字

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”从幼年起，书就早已进入了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。

记得有一次晚上，我正读着《小公主》，妈妈让我去睡觉了，可我还沉浸于书的世界中，妈妈第N次发出急促警告“再不上床就收书！”后，我才依依不舍地把书放回书架。

在床上我翻来覆去睡不着，一心想着主人公沙拉会不会被老师处理的精彩细节，实在忍不住了，就爬上来小心翼翼地走到客厅，在黑黑的沙发旁摸来摸去，找到了手电筒，又忐忑不安地摸回了房间，钻进了被子，用手电筒的光一行一行地照着看，不知不觉的，两个小时就过去了。差不多十二点半了，我实在没精神了，才肯睡觉，第二天上课直打哈欠……

在我的房间里，书架上，柜子里，天窗上，无处没有书的地方，《爱的教育》、《读友》、《中华上下五千年》……都是我的喜爱之书。《爱的教育》让我懂得要做一个有爱的人；《十万个为什么》解决了我生活中一些百科小问题……

总之，书是我生活中的一部分，不可缺少的一部分，更是我形影不离的好朋友。

我和书的故事作文7_500字

书，是人类的精神粮食，书，它可以是文学书，也可以是科普书，还可以是漫画书

不知道在什么时候，我在家里发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的一本书，故事发生在二战结束前的日本东京，这本书讲述的作者黑柳彻子（就是小豆豆啦）在"巴学园"上学的一段时光，这本书我也看了好几遍，有时间就会看一下子，后来，学校也发了这本书，但是，除了和我家里的那本封面颜色不一样（我家的封面是白色的，学校发的封面是粉色的），其他的，像封面图案，内容等等，都是一样的。

有一次，我洗完澡，一下子就穿好衣服，赶紧跑到卧室，就抱起好几本书津津有味地看了起来，我一直看着，也没有注意时间。不知道到了什么时候，我听到大门被打开的声音，不用说，那肯定是妈妈回来了，我迅速脱鞋然后一个翻滚，然后马上盖好被子，Perfect！

我瞄了一眼门缝，妈妈去客厅了，于是我又下床，继续看书，看着看着，我就看了一下*，妈呀，已经12点钟了，我立马上床，迷迷糊糊的睡着了。

还有一次，妈妈叫我去把饭菜端过来，我就随口答应了一声，过了一会，妈妈就说："瑞哲，快点过来！"，我还是随口答应了一声，也没有去，这时，妈妈终于发火了："熊瑞哲，怎么搞的？！"这个时候，我才放下书，跑了过去。

这就是我和书的故事。

我和书的故事作文12_500字

童年啊,你给我留下了多少甜美的回忆!童年,是一方没有莠草的净土;童年是一个彩色的贝壳;童年是记载我生活的五味瓶;童年是一个带着美丽幻想的音符;童年是一串七彩泡泡,它就像天空中的繁星,让我摘下最闪亮的一颗,给你们介绍介绍吧!

我喜欢看书.高尔基曾说:"书籍是人类进步的阶梯.没错,书是全世界的营养品.如果我们是婴儿,书籍就是我们的摇篮,如果我们是花儿,书籍就是滋润我们的露珠如过我们是悠悠的白云,就是衬脱我门的蓝天.今天天气格外晴朗,我待在家里饱览哪些可爱的书.书的内容丰富多彩,像磁石一般地吸引了我,精彩的安徒生童话,奇妙无比的海底探险,厚如泰山的--十万个为什么儿童经典小说>,琳琅满目,令人眼花缭乱!我见到书,就像荒漠里的小绵羊找到了青草,旱乌鸦找到水源,饥饿的狼找到了食物,时间不知不决觉地过去了,可我依然沉浸在书的海洋中无法自拔.妈妈三翻两次地来催我吃饭,见我无动于终,火冒三丈,"大喇叭"来了:"--!"我也不甘示弱,和妈妈争起来,为我可爱的书吵架,值得!

书可以把人带入想象的天地,知识的小宇宙.俗话说:"一日无书,百事慌芜."书中自有黄金屋,等待着你去探索奥秘!

你也介绍介绍你和书的故事吧!

我和书的故事作文9_400字

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”杜甫说过:“读书破万卷，下笔如有神。”知识像海洋一样，只是的海洋就是有书造成的。

我小时候很不喜欢读书，所以我小时候认识的字很少，因为认识的字少，所以我小时候学习很差，知道我妈妈给我读了一本很有趣的书之后，我就开始喜欢读书了。我的第一本书是《安徒生童话》，这本书我看了很多遍。后来我又看了一本《十万个为什么》这本书告诉了我很多知识。比如他告诉我白天为什么看不见星星?因为太阳光比星星亮。他还告诉我为什么会有云，因为天气热的时候会把水蒸发，变成水蒸气，水蒸气遇到冷空气时会变成云。

看了《西游记》我知道了唐僧师徒去取经的前因后果。看了《水浒传》我认识了一百零八位绿林好汉，比如花和尚鲁智深和及时雨宋江。看了《三国演义》我认识了足智多谋的诸葛亮和桃园三结义的刘备、关羽、张飞。

书是一盏明亮的灯，它无声地照亮了我们的人生道路，让我们懂得了人生中如何抉择。书是一座宝藏，它有无线珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中摸索、追求。

我和书的故事作文2_500字

书，被人们称为人类文明的长生果，书，被人们称为智慧的源泉，书，被人们称为“有宝藏的黄金屋”。我觉得这个比喻很亲切。

像蝴蝶飞往花丛，像彩虹划过天空，我拿着一根画笔，画出了天空、河流、大树。画出了一个小女孩靠在大树上看书，她看的如痴如醉，犹如鱼儿进去了大海，忘记了时间的流逝，犹如一只饥饿的小羊闯入芬芳嫩绿的草地，享受着那一瞬间，我用画笔画出了五彩缤纷的世界，画出了---我

记得又一次，妈妈去超市*水果，我突然发现了一块“绿洲”---书店!我急促的走过去，我看着一排排花花绿绿的书里，眼睛急切的寻找着。啊!这就是我爱看的--【秘密花园】!我抱着书跳了起来。心里无比激动。我像一只饿狼贪婪的看着，一页、二页....书里的精华仿佛被我吸干了，我感觉浑身上下都无比舒服，我把书放了回去，走去超市，我一看天色不早，我的心中冒出了一个念头：妈妈要请我吃好吃的“竹笋炒瘦肉”了!惨了!

还记得有一次，妈妈要出去，妈妈对我说：“??...”然后妈妈指了指天空对我说：“一会要下雨，一会吧衣服收进来，记得哦!”我只是边看书边说：哦，我知道了。妈妈走出了家门，而我还在继续的看，过了一会，下起了倾盆大雨，正看津津有味的我猛的想起了妈妈对我说的话，没想到衣服都湿了，惨了!

我和书的故事作文_100字

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的我和书的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我和书的故事作文13_600字

书是人类文明进步的阶梯，在我很小的时候，书就走进了我的生活，一个不曾读书的人，他的心灵一定是粗糙的。

在我上幼儿园时，通常都是妈妈或者外婆，拿着童话书给我讲故事，那时候，我对书的内容产生强烈的兴趣，到了我会认字时，我就开始读一些拼音绘本，最喜欢的当然还是童话故事。我经常与小伙伴们互相借阅故事书，这些书几乎让我废寝忘食，忘记了周围的一切，甚至时间。

等我上小学二年级时，我已经读完了《安徒生童话》、《小猪唏里呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》……这些书丰富了我的整个童年，因此，我的童年生活过得非常充实与快乐。随着年龄的增长，我先后又看完了大部头《西游记》、《三国演义》、《大宇神秘惊奇》、《吴姐姐讲历史》等。

在这些书中，我认识了英雄关羽、张飞，结识了少年神探大宇和他的一些侦探助手，让我感受到无限的侦案惊险与离奇，《西游记》更是让我懂得了取得成功的艰辛与不易，唐僧一行四人经历重重磨难，最后取得真经的故事，这些时时激励着我，也鞭策着我前行。

现在，我已经是五年级的学生了，我没有一天离开过书，书是我的财富，书是我的老师，更是我的伙伴与朋友，我将一生与它相伴。

不是所有的事物都能带给我们快乐和欣喜，只有书，在给予我们知识的同时，还让我们的内心变得充盈与丰富，让我们的视野变得高远辽阔，书，引领着我们成长，伴我走向更广阔的世界。

伴着书香，我在一天天的成长。

我和书的故事作文4_600字

说起我看过的书，那可谓是数不胜数呀！在我二年级的时候，那是我第一次接触读书这个令人知识渊博的选项。

那是夏天的一个中午，我在爸爸的书房里翻来翻去。我找到了一本厚厚的书，它的名字叫做《西游记》。由于我强烈的好奇心我翻开了这本书布满灰尘的书。

刚开始我只是囫囵吞枣似的阅读，后来故事中人物的悲欢离合，常常令我牵肠挂肚。我开始如饥似渴地阅读，把每句话都把反复咀嚼……

这不，一个暑假过完啦。一本厚厚的西游记也被我读完啦。从此我养成了爱读书的好习惯，爸爸妈妈在家里常常叫我小书虫呢。

现在我已经五年级啦，爸爸书房里的书差不多我都翻阅过了。从书中，我了解到著著名诗人杜甫曾经说过读书破万卷，下笔如有神。对这句话我颇有感悟。是啊，你想如果一个人读书读得多了。那他写作文的时候，脑筋根本动都不用动因为他的脑子里全部都是优美词句。

现在读书已经成了我每日中必不可少的一部分。我真正的体会到了读书的乐趣读书多么有趣呀。书中的人物个个栩栩如生，活泼可爱。自从读书，我的作文提升了不少。

朋友，如果你还在为作文而发愁，那你就多读书吧。读书会让你的知识渊博，让你出口成章，脱口而出。

一句古语说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”说的一点不差。我喜爱读书，希望你也可以多多读书，现在时候已经不走啦，我要是再不回去，妈妈就该催我啦。

关于林冲的故事作文,急用_700字

相信大家都读过四大名著之一――《水浒传》，它的作者是施耐庵。《水浒传》里的一百零八名好汉，个个都身怀绝技。我对其中的豹子头――林冲，可是崇拜到极点了。大家都知道林冲是位武功高强、有勇有谋、谦逊有礼的好汉。凭借着一身的功夫和一把寒星冷月枪打遍天下无敌手，从无败绩。这不，我们五年级的语文书里就有一篇关于林冲的故事�D�D《林冲棒打洪教头》。大家可知道这个故事的前传？就让我这个林冲的崇拜者告诉你们吧。林冲因武功高强，当上了东京八十万禁军总教头。可是，天有不测风云。在一次庙会上，他与夫人正在逛街，却偏偏碰到高衙内，高衙内和她的父亲高俅一样阴险狡诈，欺压百姓，不得民心，他因看到林冲的夫人美若天仙，便上去调戏她，林冲见了，不禁火冒三丈，正所谓‘龙有逆鳞，触之则飘’就算是豹子头，也同样有逆鳞。林冲直接上前，猛揍了高衙内一顿。高衙内便怀恨在心，与其父高俅设计陷害林冲。过了几天后，林冲在一家茶摊上喝茶，*到了一把好刀。这件事很快就被高俅知道了，就让林冲带刀去给他看看。几天后，林冲带着刀，来到高俅府内，随着近侍过了好几扇门，近侍让林冲在这儿等会儿，自已去 告。过了几个时辰，高球去迟迟不出来。林冲猛一抬头，发现上面写着‘白虎节堂’四个大字。这时，高俅出来说：“林冲，你带刀进入白虎堂，想要行刺吗？”林冲这时已是百口莫辩。突然，许多官兵冲出来，将林冲压到在地。林冲这才知道，这一切都是高球的阴谋。就这样，林冲被打了二十军棍，发配沧州。路过柴进庄上，和洪教头比试，最终洪教头因骄傲惨败。林冲的这种坚强不屈、刚正不安的精神值得我们学习！

家乡的风俗六年级作文600字精选5篇

中国有很多的传统节日,也有很多风俗习惯,每个地方的风俗都是不一样的。下面是我整理的家乡的风俗 六年级 作文 600字精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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家乡的风俗六年级作文600字1

我国有许多传统佳节： 清明 节、 端午节 、 中秋节 、 重阳节 等等。这些节日承载着悠长的民族 文化 ，各自有着鲜明、独特的节日风俗。而我最喜欢的还要属 春节 了。

每年春节，我们都要穿上新的衣服，姥姥也换上了大红毛衣，家家户户都洋溢着欢乐的气氛。姥姥一边帮我拿新衣服一边说：“以前生活条件不好，不是每人都有新衣服穿的，但也要有个新气象，于是就有了‘闺女要花，小子要炮，老头要个新毡帽’的 顺口溜 。”

去年春节，我回姥姥家过年。到了晚上七、八点钟的时候，姥姥端出一盆和好的面，一大盆肉馅，一碗干面粉和一根擀面杖。“姥姥，这是要干什么呀”我问道。“包饺子呀。这可是我们北方的习俗呀。”姥姥笑呵呵地答道。

我们一家人围坐在桌子旁，一边包饺子，一边看春节晚会，大家七手八脚地忙活起来了。姥姥揪面团儿，我来擀皮儿，爸爸妈妈包饺子，之后姥姥嫌我擀得慢，就让我也包饺子，她自我擀皮。我包的饺子简直是四不像，有的甚至露馅儿了呢，赢得大家哈哈大笑。姥姥趁着煮饺子的时候，给我讲了关于饺子的由来。因为饺子的形状像元宝，所以在辞旧迎新的时刻吃它，象征着来年有好运气，平平安安的。

过了十几分钟后，姥姥把饺子端上来了。我吃着自我的劳动成果，觉得异常鲜美。吃完饺子，我就给长辈拜年了：“恭喜发财，红包拿来!”姥姥笑着给我个红包。欢笑声、祝愿声、鞭炮声响彻云霄。

春节施我最喜欢的节日，真期望天天过年!

家乡的风俗六年级作文600字2

我的家乡在山西北部，是一座被称作像北欧一样美丽的城市――朔州市。它有着很多自我独特的韵味。尤其是在正月十五闹元宵，花灯、秧歌、彩车、旱船、焰火……热闹非凡。

挂花灯是山西人民欢庆 元宵节 必备的一种形式。每逢元宵节来临之时，家家户户都挂起了各式各样的花灯，从正月十四至十六连续三天，每当夜幕降临远远望去，楼房张灯结彩五颜六色，将整个城市装扮的富丽辉煌。各单位也争相*各种各样的灯展。供人们欣赏。花灯样式之多数不胜数。有现代电器的也有歌颂新生活的，有宫灯、动物灯、飞机灯、火箭灯、飞船灯、有��灯、油饼灯・・・・・・

放烟花，为山西人民最为喜欢的活动，元宵节期间每晚都要在广场上进行放烟花活动。大街上人山人海都在观看那美丽的烟花，多么艳丽，把天空都装扮的绚丽多彩，科技含量相当之高。

文艺踩街堪称民间文化化妆大*。“装扮 故事 ，盛饰珠宝，钟鼓喧天，一日狂若”。从十四到十六各区县都组织大大小小的各种文艺汇演到市里来表演。有民间艺术，有现代艺术展示，有传统文艺，有古装戏花样之多数不胜数。大型灯展在街上展出。有代表吉祥的，有代表幸福的，有代表古老 传说 的，有带有启迪意义的……

啊!家乡的元宵节，你已经成了人们生活乃至生命的以部分。

家乡的风俗六年级作文600字3

中国有很多的传统节日，这些节日都有一个历史或传说，这些传说有的是真实的，也有的是虚假的。

在这些传统节日中，我最喜欢的是春节。春节的时候，我们能够逛庙会、赏花灯，每家每户都必须要贴春联，小孩、大人穿着新衣服，在一齐放鞭炮，可热闹了。

春节这些特点是从一个传说中演绎而来的。传说很久以前，在某一座山上住着一只怪兽，山下有一个村庄，村里的人过着幸福的生活。

有一天，怪兽下山来觅食，它找了很久，最终喜欢上了吃小孩。然而这一天刚好是正月初一，人们便把这只怪兽叫做年。连续几年，都在这同一天，许多小孩被年吃掉，村民们开始害怕起来。到了晚上，大家做了一个同样的、奇怪的梦：一位老者说：“年怕红色、怕鞭炮声，大家只要有这些就不用再怕年了。”

正月初一到了，年下山来了，来到山脚还是没有进村庄，因为它看到村庄里到处都是红彤彤一片，心里害怕起来，还看见几个小孩在放鞭炮，它吓得慌，逃走了，从此再也不敢出来了。村民们明白了这个喜讯，开心得不得了，于是就把赶走年的这一天叫做大年初一。

年，因为吓坏了，再也没有下过山，有人说它在山上饿死了;有人说由于那一次的原因，它吓坏了，回到山中就吓到死了……

中国有很多的传统节日，他有着悠久的文化历史，我要了解更多的传统节日，了解它们的由来，让我对传统节日的了解更加透彻。

家乡的风俗六年级作文600字4

中国，是一个庞大的家族、有五十六个不一样的民族，每个民族肯定都有它独特的风俗习惯。在我美丽的家乡上海，就有许多不一样的习俗。其中，元宵节就是我印象最深刻的。

在我的家乡，总是异常重视元宵节。在正月十五那天，家家户户都吃元宵。因为元宵的形状是圆形，圆就意味着团团圆圆，它能够祈福家人团聚，每一天都能幸福圆满。

吃完元宵，接下来就是元宵节的*部分。要表演踩高跷、舞狮子、划旱船、耍龙灯等元宵节特有的节目。在表演时，每一个观众都全身心地投入到表演中、都被表演所吸引了。

说起元宵节，最负盛名的便是观花灯、猜灯谜了。在元宵节那天晚上，每一天街上都张灯结彩，处处显示出元宵节特有的气氛。就像《东京梦华录》中说的那样：每逢灯节，开封御街上，万盏彩灯垒成灯山，花灯焰火，金碧相射，锦绣交辉。京都少女载歌载舞，万众围观。游人集御街两廊下，奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐音喧杂十余里。大街小巷，茶坊酒肆灯烛齐燃，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，百里灯火不绝。”热闹的气氛足以构成一条河流，让所有看到的人们都跟他们一齐欢呼起来。

正月十五之夜还有一个独特的习俗：观月。正如唐代诗人崔液的上元夜中提到：“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。”一边欣赏着天空中美丽的月亮，一边看着人们欢庆元宵佳节的样貌，此时还有谁能坐得住呢?赶紧出来和人们一齐庆祝象征美满的元宵佳节。

啊!这是一派多么祥和、热闹的景象啊!这就是我家乡最独一无二的习俗。是不是也令你十分神往呢?我爱我的家乡，爱家乡独有的习俗!

家乡的风俗六年级作文600字5

百里不一样风，千里不一样俗。虽然我们的大中华地大物博，风俗千千万，但我最喜欢的还是她――春节，一个千家万户团圆的好节日，她是我们家乡最传统的风俗，更是我们万千炎黄子孙传承的好节日。

春节，每年大年初一，家家户户都欢欢喜喜贴春联，轰轰烈烈放鞭炮，高高兴兴吃年夜饭。

传说，每年大年初一，山中有一只怪兽，叫做“年”，会从山上下来到村庄里吃牲畜，不仅仅如此，连人也不放过。所以人们都躲在家里不敢出来。许多勇敢的人去和年斗争，但都一去不复返了。有一次，一个人躲在家里用竹子烤火，突然竹子爆裂，发出巨响，惊动了外面的年。人们见状纷纷点燃竹子，最终成功把它吓跑了。之后人们发现，年兽害怕声响，每到大年初一便点燃爆竹，从此再也没有收到过年的攻击。这一天，人们欢聚于一堂，放鞭炮，贴春联，人们称之为过年，又叫过春节。

除夕 ，春节前的一天，大人们贴春联，上灯笼。他们*来 对联 ，贴在家门口，妇女们在家里打扫卫生，把一年的尘埃都扫去，孩子们则帮大人们做助手……这一天，大家都忙完了，晚上一家人围坐在一齐：在外辛苦工作的爸爸妈妈回来了，在外求学的孩子们回来了，还有些一年不见的亲人们都回来了，只为在这一天吃上一顿团圆饭，尽诉一年对家人的相思。这个晚上，看春晚也成了必不可少的节目，一家人围坐在电视机前，时而大笑，时而感动……

星星跟着月亮走了，最终迎来了我们最期盼的日子，春节这天早晨，孩子们纷纷向大人们拜年，说一些吉祥的话，大人们便拿出压岁钱给孩子们，孩子们欣喜若狂，这天，鞭炮声不断，好不热闹。中午，家家户户都聚在一齐吃饭， 说说 笑笑，把一年的成绩和收获都分享给大家。午时，老人们聚在一齐打牌，大人们则陪同孩子们玩耍……

春节是最热闹的，也是最令人开心的一个节日。年虽然只是一个传说，却给人们带来了无限的乐趣，无限的温暖，无限的期盼，无限的梦想――

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综合性学习 作文800字 五年级下册

第1篇：有趣的综合性学习今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。这次综合性学习的主题为――有趣的汉字。可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话；闫宇鸽查谐音歇后语、诗文；王俊�t找个别字的来历。今天，大家都带着战利品凯旋归来。坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。看，我们的成果真不少！九只鸡是鸠；二小姐是姿；一人在内是肉；一口咬定是交；一百减一是白；一夜又一夜是多；一二三五――没事（四）；十八岁的宫娥――正享福（想夫）……还有个笑话呢！一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！翻译：现在请乡长讲话！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。这次的综合性学习真有趣！--500字第2篇：记一次有趣的综合性学习星期一，我们班举行了一次别开生面的综合性学习。综合性学习的规则是；先分成3个小组一起讨论，然后再派代表在班上汇报；3个小组分别汇报的是：有关从大自然中获的启示；自己怎么*的小发明；自己观察到的动、植物的生长。首先，老师在黑板上大大地板书了“综合性学习”五个大字。然后，老师就叫我们分组讨论。我们小组的组长是小曾，她先叫我们把自己搜集的资料交到她那儿，然后她给了我一些资料，让我看看哪些资料比较好，一会儿在讲台上汇报。我们选的是小韦、小张、小瑾。我们大约讨论了10几分钟，就开始汇报了。首先是小慧汇报观察到的动、植物的生长，小唐走上台时，仪表自然、从容不迫、笑容满面……轮到我们小组时，她们就走上台汇报，她们读完后，我觉得她们都读得很流畅、通顺。星期一的综合性学习真有趣！--350字第3篇：我的综合症看了这个题目，大家一定会想：我得的综合症是什么呢？我这个综合症呀，有许多种。请看:武林外传综合症最近，电视上正在上演一部喜剧电视连续剧，《武林外传》。我也许是看多了，成天在同学面前，表姐面前，挥舞着双手，大叫；“排山倒海！”然后又迅速点穴，说；“葵花点穴手！”不止这些，我还每天和表妹谈《武林外传》，什么我想当莫小贝呀，我要当郭芙蓉……每天都这样，丝毫不厌烦，真是名副其实的“武林外传综合症”呀。东京猫猫综合症由于我期末考得好，妈妈便给我*了动画片《东京猫猫》，这可高兴死我了，我一口气就看完了，便喜欢上了这部动画片，并喜欢上了里面的奇修。我每天都要到东京猫猫吧里面去看。看了就去给表妹说，“小莓应该配奇修，蛋塔应该跟步铃，阿派应该和莴苣……”还写好东京猫猫续集打算去投稿，我太喜欢东京猫猫了！家有儿女综合症和《武林外传》一样，《家有儿女》也是最近上演的，而且一样是搞笑的。我每天都会守着电视看。每天上学，下课间操时，我们几个女生都会聚在一起谈昨天《家有儿女》的剧情……好玩死了。我的综合症还有很多很多，在这里说都说不完，以后再说吧，拜拜！--500字第4篇：合作学习合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次知识的提高。记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？”带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说：“应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。”小组长刘安宁想了想，对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！”大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。--500字第5篇：综合性学习通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开’网页’输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多着名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。月埔小学六年级:郑新宏--550字第6篇：综合性学习的体会当我们踏上综合性学习的脚步时，不仅感受到黄河的魅力，而且也深刻地学习到了祖国的气魄与我身为一个中国人的骄傲。黄河是中华民族的传承，也是历代中华民族的光荣象征。我不仅了解到的黄河的历史，文化，民俗等方面，而且还吸收到了许多无形的精神。黄河在我们眼中徜徉。像一个雄壮的勇士，伸着臂膀，挺着脊梁，为中华儿女撑腰。黄河在我们耳中挥动。像一支清脆的短笛，时而婉转，时而激昂，为中华儿女奏响。黄河在我们手中流淌，像一位亲爱的妈妈，哺育我们，感动我们，为中华儿女养育。黄河在我们心中装载，像一轮美丽的风车，随风而来，随风而去，为中华儿女清凉。让我们在黄河的魅力中沉醉，在黄河的豪放中骄傲，在黄河的历史中奔跑！永葆黄河之灵气，为大地，为黄河，为世界，响出自己的光彩！--300字第7篇：2009年中考语文复习精品资料（三）――综合性学习综合性学习（一）、《雨的诉说》活动亲爱的同学们，在《雨的诉说》的综合性学习中，你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。那么，我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。1、 好的文学作品集必须有一个好的名称，有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设计呢？2、假如让你当主编，你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动？写出你的编写计划。3、如果你的书中包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节，你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢？4、请摘录两句，写雨的古诗词，写在下面。5、对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗？不妨查一下相关的资料，写出来与大家共同享受。6、我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的话，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动，写出你的活动计划。7、在本次综合性学习中，你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩，让雨也作一次深刻的反思。8、雨，有着无穷的韵味，所以，它一直是各类文学作品中的常客。在本次活动中，你也一定没少见雨的身影。那么，请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字，雨大家共同感悟。（二）《演讲：微笑着面对生活》亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。1、 在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动，请写出你的演讲提纲。2、请查阅相关资料，看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败，最终走向了成功。只举一例即可。3、微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两三条来。4、在“学会善待他人”这个活动中，你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录一则，写在下面。5、根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。6、你的班主任多工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？--500字第9篇：漫步诗园意未尽――综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还*了诗集等，活动取得圆满成功在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂――贺知章，诗魔――白居易，诗仙――李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声……在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中，我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！--500字第10篇：中考语文综合性学习试题应对策略及试题分析综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，为学生构建一种开放的学习环境，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。近年来，随着新课程改革的进一步开展与深入，综合实践活动题越来越受到各地命题者的关注。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而越来越受到命题者的青睐，综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，必将在以后的中考中占据更加重要的地位。--500字第11篇：有趣的汉字综合实践在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼----照旧就行，保证能挂上。”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼----照旧？我又不是您的外甥。”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。如：换燃一新是燃气公司的；默默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推销杯子的等等……”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀！”通过调查，我们发现中国汉字的用途和知识无边无际。做为一个中国人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。--500字第12篇：有趣的综合实践活动这周三，同学们迎来了盼望已久的素质教育实践活动。那是一个秋高气爽的早晨，同学们乘坐大巴去风华素质教育基地，一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。走过弯弯曲曲的山路，我们终于到达了目的地。一下车，教官就把我们带进大厅，参加教育实践的动员大会。在大会上，副总教官向我们讲述了参加实践教育活动的意义，接着又简单地介绍了这几天活动的主要安排和生活作息时间。开完大会，辅导员给我们分配了宿舍，我被分配到3402宿舍。到宿舍我们放下行李，听到哨声我们便跑步往大厅*，原来到了吃午餐的时间了。我们在基地的食堂用餐，一看到饭菜，我就禁不住地皱起眉头来，都不是我爱吃的菜，这可怎么办呀！不行，下午还有体能锻炼呢，不吃饱了，到时就没力气了，我食不知味地吃了起来，一边在脑海中想着奶奶在家做的香喷喷的饭菜，终于把肚子填饱了。中午，我们稍稍休息了一会儿，下午三点左右，我们正式进入训练课程了。今天主要的实践活动是体验利用缓降器逃生。实践之前，教官先向同学们讲授了火灾逃生的小知识以及如何使用缓降器，然后就让我们来亲身体验，我觉得又紧张又有趣，教官在我的腰间系好安全带，戴好头盔，按照动作要求，我抓紧绳索，慢慢地从二楼降落地面，成功了！同学们高声叫好，为我鼓起掌来……经过半天的训练，晚上我们躺到床上大家都有些筋疲力尽了，但是初来咋到的兴奋压过了睡意，大家你一言我一语还聊起天来，但是，没过多久，就有人的鼾声传来出来，大家慢慢地进入了梦乡……第二天，根据安排，我们又体验了模拟烟雾逃生训练以及各种意外受伤的包扎法，通过一些基本方法的培训，我们增强了对意外事故的处理能力以及自我保护能力。晚上，在紧张的训练之余，我们还举办了一场联欢晚会，歌曲、朗诵、小品、相声，武术，同学们各显身手的精彩表演博得了台下的阵阵掌声和欢呼声，也驱散了大家一天的劳累。快乐的时光总是短暂的，到了要离开的时候了，同学们收拾好行李，跟教官们惜别后，踏上了回校的路。这次教育实践活动，给大家留下了深刻的印象，短短的两天半时间，让我们学到了很多课本里所没有的知识，大家开阔了眼界，增长了见识，也磨练了我的意志。这真是一次有趣的综合实践活动啊！--900字第13篇：一次综合性活动我们期待已久的第五单元“遨游汉字王国”的综合性学习活动终于开展了！这周老师给我们布置了许多作业，来给周四、周五的活动奠定坚实的基础。我们分组在网上查找资料，经过大家的努力一切准备就绪。“叮铃铃”竞赛开始了。老师对我们说：“答对一题加一分，答错不扣分，明白了吗？”我们异口同声地回答：“听明白了！”我们个个蓄势待发，在心里摩拳檫掌。第一题、第二题……我们对答如流，各组得分自然就平分秋色啦！只好等待明天一决高低……第二天老师先让我们玩“巧填‘然’字”。想通过这个环节让我们“恢复”昨天炽热的“感觉”。正当我们洋洋得意时，老师出一道填动物成语的题给我们做。我们一看题就愁眉苦脸。我纳闷极了，心想：是什么？这个成语好像在哪见过？哦！知道了，是……正当我举手的时候，陈志聪忽然眼前一亮，洪亮地回答：“虎视眈眈。”老师高兴极了，说：“给第一组加上一分。”第一组的同学像是英雄凯旋归来被报以最热烈的掌声。唉……真是“失之一秒差之一分”啊！说完老师不慌不忙地出了另一道题―“马”。第一至三个成语易如反掌，我们很快就猜出来了。第四个成语一出来我们又陷入了沉思。是什么“马”呢？我们在心中不停地想。我们想了很久也想不到老师揭晓了答案―悬崖勒马。我们看了恍然大悟，心中愤愤不平说：“老师再出些题！”好，你们听着：“第四个字是“牛”的成语是什么？班里再次陷入了“僵局”，我们把目光一次又一次地投了知识渊博的林相宇，而他却一次又一次落空，老师见了只好再次揭晓答案―“*刀*牛”。下面的成语越来越难，但是经过我们上面的“热身”，似乎把我们的智慧都“调动”起来。就连莫骏翔在大家一筹莫展时毫不犹豫地说中了“狡兔三窟”这个成语为他们组加上一分。很快这个环节结束了。在这次竞赛里我们“打”得十分激烈，但是有了滑稽可笑的蹦袁�牟皇钡亍懊啊背鲆恍┢婀值某捎铩⒆只虼剩�再紧张的气氛也会变得很有趣！“叮铃铃”下课铃响了在我们的欢声笑语中这次活动结束了最终我们组获得了冠军，我们组的同学高兴极了，蹦得老高了，不但是为了庆祝胜利，最重要的是补充了许多知识，让我们受益匪浅。希望以后常上这种课！

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