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  • 标签:随笔散文高三2000字

    留得枯荷听雨声

      雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情,往往用雨,听雨更是古人的一种喜好,而雨声在诗词里面,更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。  “风也萧萧,雨也萧萧,是谁心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。”  有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中

    匿名

    2016-12-22

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    • 88%好评

    标签:随笔议论文高三900字

    古诗中的月

      “月亮”是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代:陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽,带月荷锄归……”唐代:李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡……”宋代:苏轼《水调歌头》“明月几时有?把酒问青天……”虽然同是写“月”,但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概有三种。  一、表时间。《诗经·君子于役》中写“君子于役,不日不月,曷其有归

    匿名

    2016-12-22

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    • 78%好评

    标签:随笔散文高三750字

    生活处处有语文给我的启示

      生活处处有语文吗?对于这个问题,我进行了深入的思考  人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词

    匿名

    2016-12-22

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    标签:随笔散文高三900字

    我从影视中学到了语文

      有句俗语叫“处处留心皆学问”,而我却认为“处处留心皆语文”。不是吗?如今,我们的生活内容丰富了、充实了,在我们的周围,几乎到处都能看到语文那百变的身影。报刊上,她雍容华贵;广告中,她新颖可人……这些,无不

    匿名

    2016-12-22

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    • 83%好评

    标签:随笔散文高三1000字

    古诗苑漫步之旅

      在古诗苑中游览了一些时日后,让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像,还有他诗中的浪漫主义色彩;也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情;更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞;有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪

    匿名

    2016-12-22

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  • 标签:随笔散文高三600字

    高考的恐怖

      高三的生活,很多同学的感受都是充满快乐的。但是我不再此之列,我没有优秀的成绩来报答我的老师,没有更好的表现来让同学们认可。其实自己真的是一个完完整整的笨蛋,一直颓废着,挥霍着,迷茫的过着每一天。时光荏苒,转眼间

    匿名

    2016-12-22

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    • 81%好评

    标签:随笔散文高二650字

    学会付出学会善待

      汶川地震给许许多多的人带来前所未有的灾难,可是就现了一批英雄少年。少年强,则国强。他们给我们带来了希望,是我们民族的英雄。  汶川地震给许许多多的人带来前所未有的灾难,可是就在这个危机的时刻出现了一批英雄少年。少年

    匿名

    2016-12-22

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    • 67%好评

    标签:随笔散文高三900字

    我心目中的春

      沐浴着春光,享受着春风的拂熙,迎受着春雨的洗涤,以敏锐的感觉去寻觅我心目中的那个诗意盎然的春,去扑捉春的身影。  ——春风又绿江南岸,明月何时照我还?  古人如此,我也爱春的绿。那种绿,是让人从惺忪到清醒的绿;那种绿,是天然的绿,是不经人工染色的笨拙的绿:那种绿,同样也是生命的本色,让人浑身抖擞,有了新的希望。  当春风拂过草坪,

    匿名

    2016-12-22

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    标签:随笔议论文高三1500字

    我从广告中学到了语文

      语文,顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的,在我们的生活中,语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具,又承载了人类文化,是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。  我们要培养我们的语文素养,语文素养的内涵是非常丰富的,它是以语文知识和语文能力为主

    匿名

    2016-12-22

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    • 81%好评

    标签:随笔散文高二700字

    江南可采莲

      “江南可采莲,莲叶何田田……”每次想起这首诗,脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面,却能想象得出:满是荷叶的水塘里,隐隐约约能看到几只小船穿梭其中,采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声,从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁,似乎自己也成了“花中

    匿名

    2016-12-22

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